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讓上帝的話語更新你,重新塑造你每一天的心思意念.話語和舉止! -Joel Osteen約爾.歐斯汀 耶穌說:讓小孩到我這裡來!不要禁止他們!!!! 教養孩童 使他走當行的道路 到老不偏離 沒有不願意學習的孩子,只有不會教的老師 只要我們身為教育者及父母能夠適當的引導孩子,孩子就能擁有極高的自主學習能力 我們這裡有許多有趣的課程 如果你想讓孩子適性發展並且學習如何"學習"及學習如何"思考"那麼歡迎爸爸媽媽帶孩子來看看,如何能讓孩子自主學習學力及能力並進!

目前分類:太陽碎碎念 (16)

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讚美之泉‧滿有能力

我的盼望,就在耶穌基督裡

在你裡面滿有平安

生命泉源 就在耶穌基督裡

有主在我裡面活著

我宣告在我裡面的

比世上一切更有能力

我不屬這世界  我高舉耶穌的名

我宣告在我裡面有

活水湧流滿有能力

有耶穌在我裡面活著 我勇敢站立

有主在我裡面 沒有懼怕 能戰勝仇敵

有主在我裡面 沒有懼怕 還得勝有餘

感謝主!祢的恩典足夠我們使用!

我們在天上的父:願人都尊你的名為聖。

願你的國降臨;願你的旨意行在地上,如同行在天上。

我們日用的飲食,天天賜給我們。

免我們的債,如同我們免了人的債。

赦免我們的罪,因為我們也赦免凡虧欠我們的人。

不叫我們遇見試探;救我們脫離兇惡。因為國度、權柄、榮耀,全是你的,直到永遠。

求主增加我的信心,而我的不信,求主幫助,使我能有全備的信,

願我的愛心在知識和各樣見識上多而又多,使我能分別是非,喜愛那美好的事,作誠實無過的人,直到基督的日子;並靠著耶穌基督結滿了仁義的果子,叫榮耀稱讚歸與神。

求我們主耶穌基督的神,榮耀的父,將那賜人智慧和啟示的靈賞給我,使我真知道祂,並且照明我心中的眼睛,使我知道祂的恩召有何等指望,祂在聖徒中得的基業有何等豐盛的榮耀;並知道祂向信的人所顯的能力是何等浩大,就是照祂在基督身上所運行的大能大力,使祂從死裡復活,叫祂在天上坐在自己的右邊,遠超過一切執政的、掌權的、有能的、主治的,和一切有名的;不但是今世的,連來世的也都超過了。又將萬有服在他的腳下,使他為教會作萬有之首。教會是他的身體,是那充滿萬有者所充滿的。

願我在一切屬靈的智慧悟性上,滿心知道神的旨意;好叫我行事為人對得起主,凡事蒙祂喜悅,在一切善事上結果子,漸漸的多知道神;並照他榮耀的權能,得以在各樣的力上加力,好叫我凡事歡歡喜喜的忍耐寬容;也願我在神一切的旨意上得以完全,信心充足,能站立得穩。

求神給我開傳道的門,並使我得著口才,能以放膽,開口講說基督與福音的奧祕,

求施恩惠、發憐憫的父神,顯明並挪開我心中各式各樣、各等各類的驕傲,不管是出自邪靈或是自己敗壞的天性;求父神使我領悟謙卑最深奧的真理,以便能領受父神的光和聖靈。

願恩典、憐憫、平安和愛從父神和我們主基督耶穌多多的加給我!也願聖靈的感動,常與我同在!

願主祝福我的家人 員工 及身邊的朋友及所有冠崴的家長及孩子們 使他們能夠心中平安 快樂!並保守他們的健康!

 

 

 


 



 






 


 


 


 




 






 


 


 


 


 

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這個稱之為親密之旅的課程 嚴格說起來應該說是心理諮商的學習課程
第一堂課 稱之為"愛的探索"

語錄:
凡事都不可虧欠人 唯有在 "愛心"上要常常覺得虧欠

好的動機並不見得能夠帶來好的果效 因為"愛"是需要學習的

天下人間最難發展出來的一個能力 需要用最久的時間去培育的
是發展出一個看事情的"觀點"跟"角度"
如果你真正了解了 那麼你就知道該做什麼 有時候當你有勇氣問出問題時

你就知道 你下一步該做什麼...

所謂的領導統御 就是聽與說的能力

活在愛中的秘訣:三個可以改變的因素

第一:有效處理差異與衝突

第二:刻意經營友情

第三:發展健全的真我

課程總共有十二堂課 期待第二堂課的來臨

 

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開學囉!!所有的孩子們都將回到冠崴這個屬於他們學校課後的大家庭
今年我們的親子諮詢中心也會正式成立^^除了多了一個虎寶寶也多了好幾項
計畫等著去執行 人事異動的結果反而讓我有更多思考的機會~也代表著即將
會有更優秀的人才加入!我們不再著急 而是學習等待....而我們也將擁有我們的自慢

親子諮詢中心的成立將讓我們放慢腳步 好好的觀察每個在冠崴的孩子們
協助及幫助這些孩子們快樂及適性的成長~這才是我們極想要的目標呀!
當我們放慢腳步 看的不再將會只是每個月的收支平衡 而是每個孩子快樂的成長學習~

往後我們的家長及孩子將會透過專業親子諮詢及親子講座來獲得更多的幫助~~

哇哇故事繪本館一直是我們努力邁向的目標之一 今年我們也會藉由好多的公益服務活動及免費
說故事來繼續服務家鄉的小朋友喔!

德國桌上遊戲是我們一直致力推廣的課程之一 不論是邏輯思考 策略戰略或是記憶考驗
都讓孩子們藉由玩遊戲來訓練腦力的思考 "玩"遊戲不只是玩 呢!今年還是會讓孩子們
好好的"玩"一番~

一年級的孩子們課表會與其他年級孩子們的課表稍稍不一樣
一年級孩子的課表採彈性課表 除了正常的學校功課時間外我們會加入很多的生活性課程
10月份是流感高峰期 這學期的課表中也會彈性的加入很多的戶外見學及體驗課程喔^^

體驗課程當然有分為靜態及動態課程 這學期將會帶孩子認識很多的博物館或是美術館喔!
當然也會有戲劇欣賞或是舞台劇欣賞 囉!

 

 












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  • Aug 29 Sat 2009 23:59
  • 置頂 感謝

暑期八週的課程在今日8月29日的成果分享會圓滿的落幕了!
八週的課程中有許多老師的加班付出及努力才能夠成就這圓滿的成功~

MINI老師在每週的故事時間中讓孩子沉浸在聽故事的喜悅 擔任美語戲劇班的美語戲劇助理老師也表現得很亮眼
MINI老師更是孩子們眼中最漂亮的老師 放學時間更是家長眼中最有笑容的櫃檯老師~最佳笑容獎非MINI老師莫屬

GINA老師整個暑期中最稱職的攝影師呢!部落格的照片及影片的後製全是GINI老師一手包辦的
每當有活動舉辦時孩子們最期待的就是看影片回顧的喜悅了!感謝GINA老師製作這麼棒的影片給孩子與家長們
紀錄成長的喜悅!最佳攝影師獎當然就是GINA老師囉!

再來最辛苦的就是所有的教學團隊老師們

小牧老師-點子最多 創意多多 很多的活動企劃都是由小牧老師的大大腦袋瓜中生出來的喔!魔術班的助理指導老師也是小牧老師喔!中午要帶著魔術班的孩子們練習魔術可是都無法午睡的呢~最佳創意獎當之無饋!

VIVIAN老師-珠心算很厲害的vivian老師在整個八月中是訓練小一新生珠心算的最大功臣喔!

BOBO老師-簡報檔及很多很棒的學習單都是由BOBO老師設計執行出來的喔!孩子們的暑期功課及複習課程也是由BOBO
指導及完成的 ~所以孩子的暑假作業能夠順練完成 真的是要感謝BOBO老師呢!

大鳥老師-最辛苦的司機 每週的戶外見學 總是由他帶領 小木工的課程也讓大鳥老的腰挺直不起來 中午的飯菜因為懷孕的關係
也還要幫忙我打理呢~最佳勞工獎就給你啦~

還有~戲劇指導老師-美蘭 讓這次的成果分享會順練的舉行 美語戲劇班的孩子們經過兩個月辛苦的練習 有一大半要歸功於美蘭老師的辛苦指導喔!配音錄音及後製也由美蘭老師一手包辦 當然也有感謝mini老師的道具製作~

一個課程的完美呈現往往需要很多的執行老師們合力完成 這中間有很多的辛苦也或許有很多壓力也有很多心酸的眼淚
常常為了一個課程大家必須留下來加班~又為了一個完美的呈現常常會有很的修改及後製~在帶領老師們的過程中
我常常會陷入一些兩難的情緒當中 這個課程或是這件事情真的要要求到這麼完美或是要有這麼高的標準值嗎?
當然 這樣的過程團隊們總會備感壓力..但因為我覺得這是是對的堅持 所以強迫老師們也要有這樣的學習及堅持
常常會跟大鳥老師說~館內的老師們一定是很恨我的!可是我寧願就讓老師恨我吧!因為往後這些你們經歷過的學習
都會變成你們最佳的能力值~並且 會回饋到你們身上的 !我這麼相信著.....其實,當一個優秀的老師真的不簡單,在這麼多的要求與訓練之外,更必須有一面教育良知的明鏡隨時映照著、關照著自己。或許辛苦、或許不自由,但那是必要的,不要去想、也不要去問為何外面似乎要求沒那麼多,為何我必須被要求?...沒有〈有〉理由、沒有〈有〉原因,因為你必須從優秀邁向卓越,因為你在...冠崴教育館~~

今年的生日馬上要到了...我一直在思索著要不要過這次的生日 對我來說邁入3 開頭的年紀~今年又多了一個虎寶寶
過生日好像沒有像以前那麼的期待~當然不是因為邁入3字頭哩~~對我來說這樣的年紀應該有更大的責任等著我去做
有更多的事情等著我去學習 當然對館內的老師及孩子們是我最大的責任!







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旗山~~這個看似鄉下的地方 在實踐大學高雄分校的附近 悄悄的藏著一處有著教學理念及藝術人文氣息濃厚的藝術故事園區
它是旗山藝術園區~同時也是一處採開放式教育的托兒園所 我去體驗了一堂蝶古巴克藝術拼貼課程 市面上的蝶古巴克課程何其多
為何會選擇遠在旗山的這所藝術園區做為自己的六月進修課程呢?除了深深認同所長的教育理念感之外 我想最重要的原因是~
因為所長的"堅持"點實在是跟我們的教育理念太相近了~哪裡相近呢??實在是太深感其受了呀?
寧願自己餓肚子 也要堅持給孩子最棒的教育方式~~哈哈
~今天 跟園內的老師聊天 發現老師對我說的話 就是平常我們在跟家長說的話哩!!彷彿看到了另外一個自己
例一:來我們園所的家長 已經清楚的知道我們的教學方式與理念 所以才會選擇這裡!
例二:我們不給予太多的評量試卷 因為我們知道"品格"才是影響孩子一生的關鍵!!
例三:我們無法告訴家長 聽故事有多麼重要 只知道孩子能從故事裡得到好多想像...啟發好多新奇的創意 說故事像是澆花
也許有一天...孩子因我們這樣的舉動 長成一株改變環境和世界的花朵~~~~~~
 
今天 帶著滿滿的感動及滿足感回家 因為...我們知道 在各個地方 甚至不是大都市  都隱藏著有共同想法及教育理念的園所
在默默為孩子們做努力....但是 堅持 會有收穫的 不是物質的 不是金錢的 是滿滿的動力讓自己繼續向前走...

DSCN6462.JPG 

好棒的沙坑區

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藝術園區內到處充滿了公共藝術作品

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我的蝶古巴特拼貼體驗作品

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隨筆:

6/6日是我們家可愛的MINI老師畢業典禮呢!一直後悔沒有去獻花哩!!哪時候不補課偏偏在那一天~"~
星期六晚上與夥伴們一起到花園夜市吃了晚餐 但可惜的是沒有好好的幫MINI慶祝一番呢!
一直想要送MINI一個別具意義的畢業禮物而傷透腦筋~~~今天到了旗山藝術園區  就有了想法了喔!!
雖然要花些時間~~但是僅此一件的限量版畢業禮物 應該會很棒吧!!我自己也很期待哩ㄏㄏㄏ~~

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心中的小星星~~一段引人省思的小故事

所羅門群島的原住民,當他們要砍一棵樹的時候,他們並不會真的準備斧頭刀具,而是聚集全部落的人到一棵樹的前面,不斷的咒罵這棵樹,之後不到三天,這棵被嫌棄的樹就枯死了!」,你是“樹”,孩子是“樹”,世界是“樹”,宇宙是“樹”,你選擇用『愛』還是『怨』來澆灌這棵生命之樹!?

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  每個週六的晚上 總愛到誠品的夜書店晃晃走走(因為台南的晚上真的沒什麼地方可去呀!!)但其實是自己也滿愛逛的啦^^"

誠品書店儼然是自己生活中不可或缺的 像是空氣 水一般的 更像是寶礦力 補充著我一週來欠缺的養分及紓解壓力的良方~

今夜10點多的夜書店異常熱鬧  書店旁的starbucks竟然大排長龍QQ? 是什麼狀況呀!!

(疑~什麼時候"台南"的starbucks竟然會排隊買咖啡!!!??)

禁不住好奇心 走到店門口 看了告示牌 ~~~哦哦!原來今日是3月14日情人節呀.......

(哇!不知道什麼時候開始 情人節已經被我遺忘了@@)  

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情人節買一杯咖啡送一杯咖啡~~真是棒呀!也是個意外的驚喜...真的太久沒喝星巴克了呀!!!點了焦糖瑪奇朵 及橙香拉提跟先生一人

一杯找了位置坐了下來 有多久沒有 這麼優閒的喝咖啡........回想著這陣子常常沒有好好的睡個覺~ 擔心伙伴們的壓力太大 擔心著伙

伴們的熱情是否被現實給澆熄......!前陣子 參加了園長的聯誼會 有個熱情的園長講的一席話 讓我既感動又折服  這位園長經營了幼稚

園所將近二十年 她說二十年來 每一天她都一個人都是五點半上班 ...提供上早班的家長更方便 我們問...怎麼能夠這麼厲害 每天五點半

上班 都不累嗎? 園長說:~累 怎麼會累!!!我每天都在玩...玩!怎麼會累~我的工作就像是在玩遊戲呀!我的工作就是每天負責玩呀!!

這席話 給我了很大的震撼 !這位園長的外表 一點都不像是經營二十年園所的園長 既熱情又年輕.....!每當我感到有點疲憊時....

我就會想起這位園長所說的這些話 告訴自己~對呀....我的熱情及熱忱都來自這一份教育志業呀!

當無法改變現實時 那麼 改變態度 就顯得太重要了!!!轉換個心情 告訴自己 當這份教育志業受到現實及教育制度的影響時

能夠做的就是轉換自己的態度 轉換個方式 讓孩子面對學習 這兩天看了JAFF所寫的網誌  引用他所寫的一段話

現在的孩子聰明有餘,但「學習的動機」和「面對事情的態度」,卻讓人憂心;國小階段,有家長、老師在旁殷殷叮嚀,進了國中就只有靠自己了。和孩子們分享JEFF哥自己從國中才開始真正用功唸書,後來的學習歷程也還算差強人意的求學過程;也希望這群孩子們知道,過去成績好壞不重要,重要的是「態度」對了,每一個人都有重新開始的機會;人生中有許多事情不是自己能夠選擇,我們唯一能夠選擇的,就是自己的態度!

 孩子是這樣 我想...一個教育志業者 也是這樣..與伙伴們共勉之.

 

 

 

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 看著孩子們快期中考了,每當期中期末的時候就是孩子們最痛苦的時候 也是老師們最痛苦的時候
因為要出好多好多的考卷,為什麼孩子的成長我們不能等,非得要硬塞這麼多東西給他們呢?
為什麼不能給孩子時間培養好的學習習慣,一定要在分數上才能看的孩子的好與壞?

在台南縣經營了好一段時間,城鄉差距真的讓我吃足了苦頭,最大的痛-是師資 而理念總是抵擋不過現實
理念=燒錢 理念=吃不飽 理念=在鄉下大家都不認同 但是...要不要堅持就是在一個念頭
老師不懂沒關係 因為吃不飽而不諒解 認為我們不厚道我也都懂 這些苦 也只好往肚子裡吞
但我知道 過個幾年 大家一定會慢慢的懂.....只是這中間 要經過好多的痛

耶穌說:我實在告訴你們,你們若有信心,不疑惑,不但能行無花果樹上所行的事,就是對這座山說:你挪開此地,投在海裡!也必成就。

去年的聖誕節受洗對我來說已很大的意義 除了肚子的小寶寶也蒙福之外 信主之後真的讓我得到很多的安慰!
感謝主讓我遇見了我的鄰居來傳福音 一切的一切在認識主後 恍然大悟 原來這位祂已經在我身邊看顧我很久
只是學生時代根本不認識這位神 回台灣也不認識這位神 但是祂在我身邊安排了許多祂的兒女 彩虹 芳君
等等.....好多幫助我的貴人...原來都已經是神的兒女 祂安排了好多來自這個地方的人來讓我認識這位阿爸天父
所以....毫不猶豫的受洗了 但...受洗了  這位父親開始管教我了 我的彈性 腦袋的想法在這個城鎮 變成我的致命缺點
因為在台北 在國外 這些都已是習慣 大家可以工作到半夜不睡覺 創意的想法隨時出現 這些原本是優點的地方
突然間變成致命傷 然而主揀選了我讓我成為我的家族第一個信主的人  但 主在使用我之前必定先管教我 破碎這些
老我 才能變成合乎主使用的器皿 也讓我學習什麼是順服主  順服先生 讓我學習什麼是規律的生活 什麼是謙卑...
感謝主....讓我寫下這些有信心的文字因為靠著對主的信心  主必能給我們夠用的 所求所想的...

為自己的禱告...

我們在天上的父:願人都尊你的名為聖。

願你的國降臨;願你的旨意行在地上,如同行在天上。

我們日用的飲食,天天賜給我們。

免我們的債,如同我們免了人的債。

赦免我們的罪,因為我們也赦免凡虧欠我們的人。

不叫我們遇見試探;救我們脫離兇惡。因為國度、權柄、榮耀,全是你的,直到永遠。

求主增加我的信心,而我的不信,求主幫助,使我能有全備的信,

願我的愛心在知識和各樣見識上多而又多,使我能分別是非,喜愛那美好的事,作誠實無過的人,直到基督的日子;並靠著耶穌基督結滿了仁義的果子,叫榮耀稱讚歸與神。

求我們主耶穌基督的神,榮耀的父,將那賜人智慧和啟示的靈賞給我,使我真知道祂,並且照明我心中的眼睛,使我知道祂的恩召有何等指望,祂在聖徒中得的基業有何等豐盛的榮耀;並知道祂向信的人所顯的能力是何等浩大,就是照祂在基督身上所運行的大能大力,使祂從死裡復活,叫祂在天上坐在自己的右邊,遠超過一切執政的、掌權的、有能的、主治的,和一切有名的;不但是今世的,連來世的也都超過了。又將萬有服在他的腳下,使他為教會作萬有之首。教會是他的身體,是那充滿萬有者所充滿的。

願我在一切屬靈的智慧悟性上,滿心知道神的旨意;好叫我行事為人對得起主,凡事蒙祂喜悅,在一切善事上結果子,漸漸的多知道神;並照他榮耀的權能,得以在各樣的力上加力,好叫我凡事歡歡喜喜的忍耐寬容;也願我在神一切的旨意上得以完全,信心充足,能站立得穩。

求神給我開傳道的門,並使我得著口才,能以放膽,開口講說基督與福音的奧祕,

求施恩惠、發憐憫的父神,顯明並挪開我心中各式各樣、各等各類的驕傲,不管是出自邪靈或是自己敗壞的天性;求父神使我領悟謙卑最深奧的真理,以便能領受父神的光和聖靈。

願恩典、憐憫、平安和愛從父神和我們主基督耶穌多多的加給我!也願聖靈的感動,常與我同在!

願主祝福我的家人 員工 及身邊的朋友 使他們能夠心中平安 快樂!

願所有信主的朋友 偶然看到這篇能幫我加油打氣唷^^!

 讓我們一起為孩子的適性發展 及教育做努力~~

PS .謝謝爸爸給我的支持~不管是金錢上或是心意上都讓我很開心~感謝主!讓我有這麼棒的爸爸..

 

 


 





 

 

 

 

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2010年的2月 小小寶貝新誕生了 是喜悅 是感動但隨著這份喜悅 大寶貝哥哥因著妹妹的誕生 似乎有些些不太適應著

當媽媽的我似乎好像也不太那麼適應哥哥的轉變 全家人因妹妹的腸絞痛每天都精疲力盡 根本無暇管哥哥的情緒反應

於是乎 白天吼哥哥 晚上看著哥哥睡著的臉又覺得好愧疚 教育館的事務 學生的流失 婆婆的迷信 都讓我這個媽咪覺得有些累

每日的禱告讀經 也因著這些事情讓我毫無心思去做這些事~~~希望這些軟弱 能夠隨著逐漸調適過後的生活 隨著禱告

而逐漸變堅強  耶穌說:不要為明天而憂慮 因為明天自有明天的憂慮 一天的南處一天當就夠了 這是2010年對我這媽咪的打氣

 

 

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今年的這個時候 多了很多來了解我們的爸爸爸媽媽 最近與爸爸媽媽的分享過程中 總是會聽到好多對我們的教育方式能夠理解

的家長 還記得 跟我們已經成為好友們的爸爸媽媽 每一年都在擔心我們 有沒有賺錢呀? 可不可以撐下去呀?

還有許多關心我們的朋友及家長說:你們為什麼不來市區經營呀? 為什麼不到台北呀~如果在台北如果在市區 根本就不用招生

是呀~這些話聽了好多年了 我們有兩個孩子與爸爸媽媽 雖然孩子們讀科學園區的國小 但從我們一開始在這個地方

每年的寒暑假就來我們這參加營隊 每一年 我們都好期待 他們兩姊妹又可以來玩了...每一年的這個時候 爸爸媽媽都會特別來

我們這給我們打氣加油 還有支持我們~當然 支持我們的不只是這兩位姊妹的爸爸媽媽 每當有挫折是 你們總是給我滿滿的鼓勵

今年 特別 感覺 我們是被了解的...


愈來愈多的研究證明,孩子「玩得好」,才能「學得好」。有時間好好玩、自由的玩,才能開發孩子主動學習的動機,

提升創意與創造力。從丹麥、英國、歐美各國到香港,都已經採取積極行動,培養「遊習〈從遊戲中學習〉世代」

一個方案的進行過程從各方面著手,角落探索、主題團討與發表、遊戲到正規的各領域的學習,實際上來說

它是〝遊戲〞也是〝學習〞....。家長們常常問~會不會玩瘋啦~其實 一個方案課程進行的不管長或短,它都一定包含著許多

領域統整的學習,學習不再是單一的一個科目,當孩子經歷了一個完整方案的學習,就能進入了一個比較深的學習記憶。

再加上體驗式的操作學習....孩子們的記憶及印象也會較深刻..而我們想要培養的從來不是 只會考試只會死讀書卻沒有思考力

的孩子 好多的孩子 到了安親班補習班就只能不停的一直接受填鴨式的教育  為了考出100給爸爸媽媽看..為了想要考上好學校

孩子的成長 依照特質天賦的不同 每個孩子成長的節奏都不一樣 急不得 教育的使命是 使每個人都可以發揮自己的天賦 才能

有人說:你必須要有很多很多的努力 才有一點點的成功~我想 我們也是吧!

PS.想感謝很多人 感謝我們的鄰居 一直支持著我們 感謝房東一直體諒著我們 感謝老師們 一直跟著我們成長及進步

雖然有很多堅持是我必須要堅持的 很辛苦 很累  有時候會不愉快  但是想到這一切的努力都是為了孩子們...

這是身為教育領導者的一個重要的使命!那麼 我就會繼續堅持對孩子正確的教育方式  從來不放棄每個孩子

除了 觀念錯誤 不懂得尊重孩子的父母 我知道 這樣我們是不會有錢的 可是我知道要堅持理念繼續走

所以我珍惜的是懂孩子、了解孩子給正確理念的父母、尊重專業的父母......對於身邊的每個夥伴也是

不輕言放棄 希望能夠在這裡被激發出潛能..過程很辛苦 但是稅變後的蝴蝶 一定很美麗!

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這兩個蝶谷巴特作品 用了不同的表現方式

面紙盒是用了秀拉的點描技巧結合拼貼而成的作品 本來想要做出有熊熊的面紙盒 但是找不到可搭的餐巾紙
只好把整張餐巾紙 發揮到極致~~為了剪這些草莓剪到真是眼睛快要發酸呢!但是作品完成後蓋上印章
風味就整個展現出來了喔~草莓旁還有甜甜的糖粉喔~

 

 

照片 001.jpg 

薰衣草是特意在加上去的....真是喜歡~

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帕洛克風格小板凳

帕洛克〈Jackson pollock〉是創造20式計美國新繪畫的代表人物。

1912年出生在美國還俄明洲,1956年在一昌車禍中喪生。

他的童年在亞利桑那州的農場中渡過,

西部印地安人神秘的宗教儀式、沙畫、一望無際的風景,都在他日後的創作中,

留下深刻的影響。

第二次世界大戰爆發後,許多歐洲藝術家逃到美國,

把抽象畫中潛意識的觀念帶進美國。這些觀念啟發了他嚐試直接用顏料滴落、揮灑的獨特風格。

然而大部分的人都認為帕洛克的畫只不過是在玩點和線的遊戲。

但就連這些批評的人也不能否認,他們在看帕洛克的畫時雖然看不懂,卻覺得很新鮮、很興奮,

好像整個人被吸到巨大的畫布裡。

他們不明白,帕洛克已經為美國繪畫開啟了新的道路,

讓美國繪畫第一次成為世界藝術舞台的主角。

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幼教老師的教養魔法

有效使用肢體語言

  「戴上象耳朵的時間到了!」並將手指放在耳朵上面彎起來,效果遠比大喊:「聽我說」好。

目標明確而有步驟

  「跟別人要求某樣東西時一定要說『請』,接受別人的東西時一定要說謝謝」。清楚告訴孩子你所期待的行為。

避免給孩子選擇權

  「我們準備出門,請穿上你的外套和鞋子。」會比:「你可以穿上外套嗎?我們準備要去商店了。」來得清楚些。

巧妙運用時間制約

  將電子鬧鐘設定為兩分鐘,並在出門前告訴孩子:「在鈴聲響完前,我們必須進入車子。」會比一直吼叫:「快一點」有效。

從遊戲中學習人際

  「你們認為老鼠家族會怎麼打掃牠們的鼠洞?」用好玩的打掃遊戲讓孩子自然學習互助合作、樂於整理環境。

引導孩子遵守規矩

跟孩子說:「我數到三,你最好乖乖刷牙,否則就得罰站。」不如說:「過來!跟著媽媽,我們一起去刷牙」確保由你掌控局面。

書摘

~~~~當萊絲老師想插嘴,讓孩子們聽她說明下面要進行的事情時,她拍拍手:拍拍(暫停)拍,孩子知道接著要拍手,重複這種拍法:拍拍(暫停)拍。然後萊絲老師再次拍手:拍(暫停)拍拍拍,孩子再次重複這種拍手的順序。

那個時候孩子顯然正在集中注意力,於是她傳達了指示。我恍然大悟,原來教養孩
子,除了不斷呼喊他的名字,而且一次比一次大聲、一次比一次緊迫盯人,其實我
還有其他方法能讓他專心聽我說話。

image1.jpg 

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趁著週末 看了場期待許久的電影 場景是博物館(非常愛逛博物館的我 對有博物館的電影實在是很有興趣呀!)
看到大恐龍又很有親切感(笑!因為第一次到澳洲參加學校的課程~參觀的博物館 就有大恐龍呀!)
全劇又緊扣著"法老王"" 埃及"為主軸(剛好是喜愛的劇情鋪陳^^")光看小說就很過癮了!何況是看電影呢!!
這部電影的用字遣詞不難!想練習英文聽力的孩子們 看這部電影剛剛好~~又輕鬆又好笑學英文一點壓力都沒有喔!
看完電影 還可以讀讀原文小說 練習英文的最好方式就是看電影 閱讀了~這讓我想起第一次在國外看電影時一個字都聽不懂
的情形 看完電影回台灣度假還特別又去看了一次中文版的電影 看完才有恍然大悟了解劇情的感覺!但是看過一次又一次
聽力真的可是進步很多呢!在配上一本電影小說 真是很棒的學習方式 那時候 藉著看了一部又一部的電影 啃著一本又一本的電影小說
度過許多時光喔~~~

延伸閱讀  適合孩子讀的博物館驚魂夜一二都有中英文雙語版小說 還有小小孩可讀的繪本 適合初學者的可讀入門書籍喔!

如果想要閱讀更精彩的原文版小說~就得買進口的原文版 可是會精彩許多呢!

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 同場加映

維多利亞國家美術館   National Gallery of Victoria

 

位於聖凱達路上(St Kilda Road),維多利亞國家美術館擁有南半球最多的藝術收藏品及歐洲大師級作品,這些作品與澳洲本土及現代藝術的展示在此爭相輝映。

維多利亞美術館是我在求學時期常去的博物館之一 因為就在家隔壁嘛!!呵呵~

現在比較遺憾的事情是 當時數位相機其實還不普遍哪!大家只能用底片式的相機留做紀錄!
以至於相片真的是很少很少 可記錄於電腦裡~~(很遺憾!因為好像沒有機會像學生時期能夠拼命的跑很多地方玩呢!)

 

                                                                        墨爾本博物館

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圖片取之cwy的世界

 

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DSCN6287.JPG 趁星期天 與老師們一起去看了安迪沃荷的展覽 這次展出的作品滿多的...真是值回票價  很想帶著孩子們一起來看看欣賞展覽
可惜...高美館對孩子們來說實在是一段不小的路程...期望 台南在往後能夠與台北高雄一樣的展覽空間及資源呀~~

山本美芽說~未來的創意腦袋,來自0-10歲的五感基礎。敏銳清晰的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等五感是相互關聯的,創意發想力量的根源就在於敏銳的五感,以及卓越的感知。  

有人說 孩子們看得懂這些展覽嗎? 美感教育 不在於看得懂或是看不懂  而是培養孩子們從欣賞的角度去 看待不同的畫作或其風格.....透過觀察 體驗 來帶孩子們欣賞藝術 玩藝術 讓美感教育融入於生活中 不是很棒嗎?

安怡沃荷的展覽紀念品區也是人滿為患 紀念品更是不勝枚舉呀.....可惜 每樣紀念品真是價值不斐呢!!
照例 買了每次看展覽一定會購買的紀念郵票
紀念郵票大概是每個展覽中 價格不太昂貴的紀念品吧!買了一套的紀念明信片...與導覽手冊!
這些我想應該足夠佈置我們的空間了!不能帶孩子親自來看展覽..也能讓孩子從複印的畫作中一窺其之美吧!

(最想購買的大概是一張不算大的小海報...一張120大洋.....很想再衝回去買個幾張回來!因為 展覽結束這些紀念品也隨之消失啦!!................)

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四月四日這天..忙完了清明掃墓的事情 ..還是迫不及待的到高雄大遠百看了這場期待已久的電影"心中的小星星"
這場不算短的電影讓我們從晚上8點鐘看到了將近11點鐘(感謝baby的耐心觀看^^)沒有吵沒有鬧)電影院滿滿都是人
但...大部分的人不是來看這部片子的...我們座位在場的正中央幾乎沒有太多人前來觀賞...我想應該是沒有宣傳的關係
但是..這真是一部好電影...我想這大概是我唯一一部讓我整場哭到尾的電影吧!對我來說 不僅僅是感動而已...
還有著深深的感觸及對自己的省思..不僅是對孩子的教育 還有對老師們的教導 及對自己帶領團隊的調整 ....
當導師很容易 當一個能夠啟發孩子或是改變信念的好導師 真的是挺不容易的...帶領團隊也是如此呀!
電影一開始的情節 孩子們不停的被要求考試 成績 唸書..數學數字 好多數字越跑越快的數字~~那一幕..就已經讓我震撼了.
第一個畫面想到的就是....
我..常常被提醒..步調再放慢一點吧!要求再慢一點吧!時間再給多一點吧!這裡畢竟是南部呀!有時候還是很錯亂 回到台北 習慣走很快..習慣上課速度很快...習慣一天安排著好多個行程....大家都習慣一天有20個小時的工作行程= ="(這時就會想起以前的伙伴...大家都是超人呀!可以連著三天不睡覺開視訊會議....)
我就是畫面中的老師...沒有停下來好好的看孩子的學習速度及學習狀況...甚至遺忘了了最重要的東西.."天賦"每個人都有著自己獨特的那一面...不僅是孩子 大人也是我有沒有好好的停下來仔細觀看每個人的人格特質及獨特的那一面?
這是片段中一萬很經典的畫面....老師請伊翔解釋這首詩的意境...伊翔說出了下列那段話..被老師狠狠的罵了他並打斷他的話...

Perspective
"遠景"

When l look from above, you are..
"我低頭俯視"

a cloud-filled piece of sky.
"你正如天空中的一片雲"

Until a thirsty elephant comes
by, or my friends jump in,
"口渴的大象經過 我的同伴到來"

or a bicycle bell,
or a pebble or two..
"清脆的自行車鈴聲 一顆顆小鵝卵石"

..or even a blind man's
cane will do.
"還有盲人的指路棍"

Then the picture dissolves and
you become our river again.
"畫面散去 你又是我們的小溪"

伊翔的回答:

What we see, we feel is..
眼見為實

And what we don't see, we feel isn't.
耳聽為虛

But sometimes..
有幾何時

..what we see, actually isn't. And..
what we don't see..
眼見未必實

..actually is. l mean..
耳聽未必…

...............

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      這是今天一年級的國小孩子利用中午的時間種植的蔬菜 猜猜看是什麼呢?
種子是咖啡色的菠菜喔!看著孩子們好奇的臉龐及期待的心情 深深覺得 有關於生活的能力
都是由玩及做中學習  玩~真是孩子們很重要的工作!生活 這門課程 真是考試考不出來的呀!
看到生活考卷 真是沒由來的會皺起眉頭 到底為什麼孩子要考"生活"這門課程呢??
生活要去體驗要去觀察的呀.....哪是幾張評量卷就可以學到的東西呀..............
好 抱怨結束!下午利用了一點時間又讓孩子們做了觀察記錄 在觀察記錄中 我讓孩子們記錄上幾年幾月日期 星期幾 天氣冷與熱 還有圖畫及日記 在白白的圖畫紙上 孩子們學到了如何設計版面 複習了幾年幾月星期幾的數學觀念 然後寫了一篇植物日記 畫了開心的人及幾顆咖啡色的種子 在這一連串的記錄過程及文字敘述中 看到了孩子熱烈討論的神情及認真思考的表情 跟寫學校規定的閱讀單及評量卷的反應真是天壤之別 不禁又想要講 到底為什麼要有這麼多的作業難道不可以留些時間讓孩子玩嗎?孩子的童年可是只有一次呀!為什麼要讓孩子在評量卷中度過這些美麗的時光呢?我們能做的事情就是讓孩子在學習的過程中是愉悅的 在檢核的過程中是自信有成就感的!常常聽到來報名的家長說 我的孩子很害怕上安親班 因為上安親班就是要考試就是要寫考卷 考不完寫不完還要被罰站等等的話語 每每聽到真是既心疼孩子又很感嘆 還給孩子一個快樂的童年吧~~




 

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