冠崴DAP台灣適性親子教育歸仁會館

過去一年，各行各業職缺下降的程度較之股市不遑多讓，幼教人在裁員、減薪壓力下，個個滿腹「薪」事無處訴。作為中流砥柱的幼教老鳥，還有沒有機會加薪，跟園長要糖吃？
「一個人的職場競爭力取決於本身的價值。」景氣成長趨緩，人力市場資方力量變大，更需要加強個人在職場上的不可被取代性。
資深上班族不論是想發揮熱情、還是為了安身立命，都不能只站在自己的角度看事情。要加薪？一定要搞清楚兩件事。一是先了解學校看自己的適任度，接下來才是自己看學校的滿意度。這看似簡單的兩個問題，勞資雙方的答案往往南轅北轍。
現在職場型態已轉變，單位期待員工的生產力愈高愈好，薪水支出愈少愈好。「如果現在有兩個戰門力都是1的員工，薪水都是4萬元，老闆會寧可拿出6萬元薪水，要一個戰鬥力指數為2的員工。」
建議，幼教師在職場上最好要有以一當十的心理準備，尤其不景氣下，有些老闆裁員情非得已，但也有些老闆會趁機汰弱留強，這時員工的心態就很重要，有些工作與其讓老闆分配，不如挺身而出勇於任事。
觀察發現，很多人覺得自己付出很多，為何升職加薪的都不是自己？在被問到自己最擅長做什麼時也回答不出來。當一個人對自己的了解度偏低時，遇到不如意時會傾向責怪別人，把自己帶向負面思考。
至於要求加薪，要糖吃也要用單位願意給的方式，首先要先處理好自己的情緒，用理性的態度溝通，最重要的還是想想自己對學校的貢獻度。還有想跳槽的人要注意，人格特質沒有改變，跳槽也不一定能解決問題。
經由進修提升個人競爭力，是現代幼教人要好好思考的方式。過去我們以為「專業人才」是不可被取代的，現在則是「能為學校賺錢的專業人才」才吃香。

轉載自永偉企管